تقارير الدورة الوطنية لتكوين الأساتذة في برنامج دعم التعلمات الأساس
مؤسسات الريادة — دورة يونيو 2026
التقارير اليومية التركيبية المفصلة للأيام التسعة الخاصة بالدورة الوطنية التكوينية لأساتذة التعليم الابتدائي بمؤسسات الريادة، منظمة ومعدة للإدراج المباشر في ملفك التراكمي.
الوثائق التأطيرية للدورة التكوينية
وثائق مرجعية أساسية تؤطر مرحلة التكوين، قابلة للتحميل والتضمين المباشر في الملف التراكمي
الإطار المرجعي لبرنامج دعم التعلمات الأساس
المرتكزات البيداغوجية والديداكتيكية المؤطرة لبرنامج دعم التعلمات الأساس بمؤسسات الريادة، وتحديد منطلقات مقاربة التدريس وفق المستوى المناسب.
أهداف وبرنامج الدورة الوطنية للتكوين حول دعم التعلمات الأساس
الأهداف العامة والخاصة للدورة الوطنية للتكوين، مع توزيع الغلاف الزمني والمصوغات التدريبية المعتمدة لأساتذة التعليم الابتدائي.
الكفايات والمهارات المكتسبة من الدورة التكوينية
جرد تركيبي للكفايات المهنية والمهارات التدريسية التي تم بناؤها وتطويرها خلال مختلف محطات الدورة التكوينية الوطنية.
تقارير الأيام التسعة للدورة التكوينية
السياق العام ونموذج مؤسسات الريادة
📌 محور اليوم: الإطار المرجعي وخارطة الطريق ومحطات تنزيل نموذج مؤسسات الريادة
يتناول تقرير اليوم الأول السياق العام المؤطر لبرنامج دعم التعلمات الأساس، تقديم النموذج البيداغوجي والتنظيمي لمؤسسات الريادة، وتحديد المحطات الأساسية لتنزيل البرنامج بالمؤسسات التعليمية.
العناصر والمحاور الأساسية المتضمنة في التقرير:
التقويم وروائز الموضعة
📌 محور اليوم: هيكلة وخصائص وظروف تمرير روائز الموضعة في المواد الثلاث
يركز اليوم الثاني على مفهوم التقويم خلال فترة الدعم المكثف، التدقيق في خصائص وهيكلة روائز الموضعة (الرياضيات، اللغة العربية، واللغة الفرنسية)، وشروط وظروف التمرير الصفي لضمان دقة النتائج.
العناصر والمحاور الأساسية المتضمنة في التقرير:
محاكاة تمرير الروائز واستثمار نتائج الموضعة
📌 محور اليوم: تطبيقات عملية للمحاكاة وتفريغ واستثمار شبكات التقويم التشخيصي
ورشات تطبيقية لنمذجة ومحاكاة التمرير الفردي للروائز، تلتها ورشة مخصصة لاستثمار نتائج الموضعة وتفريغها لتفييء المتعلمين وتوزيعهم حسب اللبنات المناسبة لمستواهم الفعلي.
العناصر والمحاور الأساسية المتضمنة في التقرير:
برنامج دعم التعلمات الأساس في الرياضيات
📌 محور اليوم: الأهداف والمستجدات والأنشطة الداعمة للمستوى الأول
افتتاح مصوغة مادة الرياضيات: تحديد الأهداف العامة والخاصة لبرنامج دعم التعلمات في الرياضيات، رصد المستجدات المعتمدة، وتقديم نماذج تفصيلية لأنشطة الرياضيات الخاصة بالمستوى الأول.
العناصر والمحاور الأساسية المتضمنة في التقرير:
أنشطة الدعم الخاصة بلبنتي الجمع والطرح
📌 محور اليوم: الديداكتيك الإجرائي وتدبير الأنشطة الملموسة للعمليات الحسابية الأساسية
تفصيل عملي ودقيق للأنشطة البيداغوجية والوسائل المحسوسة المخصصة للبنتي الجمع والطرح، مع نماذج تدبير الحصص وتدرج الصعوبات من الحساب البسيط إلى الاحتفاظ والمبادلة.
العناصر والمحاور الأساسية المتضمنة في التقرير:
أنشطة الدعم الخاصة بلبنات الضرب والقسمة والتحدي
📌 محور اليوم: استكمال لبنات الرياضيات المتقدمة وبناء استراتيجيات الحساب الذاتي
استكمال مسار الرياضيات من خلال ورشات تطبيقية خاصة بلبنة الضرب، لبنة القسمة، ولبنة التحدي، مع التركيز على تجاوز العوائق الحسابية الشائعة وتعزيز الطلاقة الذهنية.
العناصر والمحاور الأساسية المتضمنة في التقرير:
برنامج دعم التعلمات الأساس في اللغة العربية
📌 محور اليوم: الهيكلة والنمذجة لأنشطة المستوى الأول ولبنتي الحرف والكلمة
تقديم عام وشامل لهيكلة برنامج الدعم في اللغة العربية، مصحوباً بنمذجة ومحاكاة عملية لأنشطة المستوى الأول، أنشطة لبنة الحرف، وأنشطة لبنة الكلمة لترسيخ الوعي الصوتي والمبدأ الألفبائي.
العناصر والمحاور الأساسية المتضمنة في التقرير:
أنشطة الدعم في العربية (الفقرة والأقصوصة والتحدي)
📌 محور اليوم: نمذجة استراتيجيات الطلاقة والفهم القرائي والتعبير
تعميق الممارسات الصفية في القراءة المتقدمة: نمذجة ومحاكاة أنشطة لبنة الفقرة، أنشطة لبنة الأقصوصة، وأنشطة لبنة التحدي لتطوير مهارات الفهم الصريح والضمني والإنتاج اللغوي.
العناصر والمحاور الأساسية المتضمنة في التقرير:
برنامج دعم التعلمات الأساس في اللغة الفرنسية
📌 محور اليوم: التقديم والهيكلة والنمذجة لأنشطة الدعم الصفي للغة الفرنسية
اليوم الختامي المخصص للغة الفرنسية: تقديم عام للبرنامج، شرح هيكلة مسارات الدعم، ونمذجة تطبيقية ومحاكاة لمختلف أنشطة الدعم في اللغة الفرنسية من الحرف إلى الفهم.
